А у меня при работе из дому наоборот, продуктивность заметно выше. Несколько раз пытался вернуться в офис (иногда очень не хватает социума), но потом плевал и продолжал работать из дому.
Полная сосредоточенность и никто не мешает, потому что домашние знают, что меня лучше не отвлекать в рабочее время. А в офисе то чужие митинги, то с кондиционером несогласованность температур, то на кофе заболтался... И это даже не опен-спейс, а просто комнаты на 8-12 человек.
Годы идут, а в родном политехе на электромеханическом факультете мало что меняется... :)
Брестский политех (да и, подозреваю, подавляющее количество ВУЗов) -- это не про технологии, а про умение учиться и нахождение друзей, с которыми в будущем можно будет вместе что-то делать. А в плане преподавания технологий государственные ВУЗы от рыночной реальности будут отставать самое лучшее на 10 лет. Потому что программа диктуется "сверху".
Но опять же, универ -- это не набор технических курсов, а скорее про умение учиться, организовываться и кооперироваться. Вот этому по ютубу особо не научишься.
Странно, конечно, но я, работая как раз в EPAM, наоборот видел вполне себе нормальные сокращения с компенсацией на несколько месяцев вперёд.
И это ещё нужно учитывать, что до этого люди несколько месяцев (а то и полгода) сидели на бенче, по факту не делая ничего, но получая зарплату. Да, проблема не столько с их навыками, сколько с отсутствием проектов... Однако у меня вовсе не сложилось такого негативного впечатления, которое пытаются тут создать в статье.
Комментарии
А у меня при работе из дому наоборот, продуктивность заметно выше. Несколько раз пытался вернуться в офис (иногда очень не хватает социума), но потом плевал и продолжал работать из дому.
Полная сосредоточенность и никто не мешает, потому что домашние знают, что меня лучше не отвлекать в рабочее время. А в офисе то чужие митинги, то с кондиционером несогласованность температур, то на кофе заболтался... И это даже не опен-спейс, а просто комнаты на 8-12 человек.
Годы идут, а в родном политехе на электромеханическом факультете мало что меняется... :)
Брестский политех (да и, подозреваю, подавляющее количество ВУЗов) -- это не про технологии, а про умение учиться и нахождение друзей, с которыми в будущем можно будет вместе что-то делать. А в плане преподавания технологий государственные ВУЗы от рыночной реальности будут отставать самое лучшее на 10 лет. Потому что программа диктуется "сверху".
Но опять же, универ -- это не набор технических курсов, а скорее про умение учиться, организовываться и кооперироваться. Вот этому по ютубу особо не научишься.
Странно, конечно, но я, работая как раз в EPAM, наоборот видел вполне себе нормальные сокращения с компенсацией на несколько месяцев вперёд.
И это ещё нужно учитывать, что до этого люди несколько месяцев (а то и полгода) сидели на бенче, по факту не делая ничего, но получая зарплату. Да, проблема не столько с их навыками, сколько с отсутствием проектов... Однако у меня вовсе не сложилось такого негативного впечатления, которое пытаются тут создать в статье.